È sempre più comune utilizzare Internet per un’ampia varietà di attività. Prima, la cosa più comune era pagare un caffè con le monete. Oggi il nostro cellulare è dotato di NFC (Near Field Communication) e un’applicazione di pagamento che facilita questa azione. Anche il cellulare è passato: ormai si usa uno smartwatch. La cultura digitale prevale, cambia la vita personale e collettiva.
L’alfabetizzazione è il processo di apprendimento della lettura e della scrittura. La cultura è “l’insieme dei modi di vivere e dei costumi, delle conoscenze e del grado di sviluppo artistico, scientifico, industriale, a un tempo, gruppo sociale”.
L’alfabetizzazione culturale si riferisce all’acquisizione delle competenze necessarie per comprendere una determinata cultura. Interpretare i codici culturali condivisi nella società.
Umberto Eco, riferendosi alla cultura in From Stupidity to Madness , ha affermato che “non è solo un accumulo di dati, è anche il risultato del loro filtraggio”. Cioè, “la cultura è anche la capacità di sbarazzarsi di ciò che non è utile o necessario”.
L’alfabetizzazione culturale mira a incoraggiare l’accesso alla cultura a parità di condizioni. È un approccio che cerca di rafforzare una cittadinanza più responsabile. Dietro di lui c’è l’idea di una società impegnata, istruita e critica che valorizza la sua libertà.
Indice
Società digitale
In Italia, nel 2022, c’è stato un incremento dell’uso di internet tra la popolazione dell’ 1,7% rispetto all’anno prima. Questo dato corrisponde a 51 milioni di individui su circa 60.
L’uso più diffuso è la piattaforma di messaggistica WhatsApp, seguita da Facebook e Instagram.
La società digitale si è sviluppata perché la tecnologia è più accessibile. La convergenza dei media di un’industria culturale globalizzata favorisce l’istruzione e la comunicazione. Linguaggi e codici specifici creano nuovi modi di interagire e comunicare. Una cultura che si identifica con un modello di società in rete.
Dall’informazione alla conoscenza
Dal punto di vista della società dell’informazione, è evidente il progresso della democratizzazione dei contenuti, senza dimenticare le lacune ancora esistenti. Varie espressioni della cultura, compresa la cultura dei media e la sua industria, sono più accessibili; prima che fossero riservati alle élite. Le persone hanno accesso con un clic a più messaggi, culture diverse e percezioni del mondo.
L’informazione ha valore perché si trasforma in conoscenza. La società della conoscenza richiede ulteriori sforzi. Si tratta di raggiungere quell’intangibile che rafforza i valori di indipendenza e libertà. La conoscenza facilita la preminenza della cultura, della persona, aiutandola a prendere in mano la propria vita.
Comunicazione e connessione
Le esperienze sono cultura, aiutano l’apprendimento in ogni fase della vita. Si tratta di osservare l’altro e cercare di capire la sua cultura. Ottenere informazioni valide, conoscere la persona o il gruppo sociale.
Nella società iperconnessa, la società liquida di Zygmunt Bauman, ci sono narrazioni con codici nuovi. Ma alcuni di loro, come i social network, non sono pensati per la riflessione e la serenità. Tuttavia, entrambe sono abilità necessarie per comprendere i fatti o prendere decisioni.
Strumenti e algoritmi con proprie regole per la creazione di contenuti che influenzeranno le decisioni di acquisto degli utenti. La cultura digitale implica la conoscenza di termini come like, follower, reel, filtri, adesivi, hagstag o immediatezza. Una nuova narrazione per la quale è necessario assumere un altro approccio alla comprensione e alla lettura.
Indagine sulla cultura multimediale
L’oggetto di studio dell’alfabetizzazione culturale è complesso. Considerare un unico approccio significherebbe semplificare le interazioni generate nella società iperconnessa. La ricerca deve fornire una dimensione multimediale.
In quest’epoca in cui l’immagine è protagonista, i media online sono riferimenti culturali. L’alfabetizzazione culturale comporta il presupposto dell’alfabetizzazione mediatica e informativa.
Approcciare la cultura dalla ricerca significa cercare di apportare idee che facilitino la comprensione delle funzioni dei media digitali. Qual è il contenuto culturale rilevante? Come filtrare la falsità o la manipolazione? Data l’onnipresenza della cultura digitale, sarebbe valido ridefinire l’alfabetizzazione, l’apprendimento e la comunicazione. È necessaria una pedagogia dell’alfabetizzazione culturale.
Autore
Víctor Manuel Pérez Martínez, Università San Jorge
